Texto e falas (pronto para usar)
1) Abertura — 0:00 — 1:00
Henrique (0:00 — 1:00)
"Boa tarde, pessoal! Eu sou o Henrique, e comigo estão o Roberto e o Murilo. Hoje a gente vai
falar sobre um tema que tem tudo a ver com quem quer crescer — pessoal e profissionalmente:
lifelong learning, ou aprendizado ao longo da vida. Prometemos que vai ser
prático, curto e que no final vocês vão participar de uma dinâmica bem legal. Vamos lá?"
2) Gancho + propósito — 1:00 — 6:00
Henrique (1:00 — 3:00)
"O mercado muda rápido — e muita
gente precisa se requalificar em curtos períodos. Traduzindo: ficar parado significa ficar para
trás. Então nosso objetivo hoje é entender o que é lifelong learning, ver exemplos reais e sair
daqui com pelo menos uma ação concreta pra aplicar já essa semana."
Roberto (3:00 — 4:00)
"Rápido aquecimento: quem aqui já fez um curso online no último ano? (levantar mãos) Perfeito —
isso já é sinal de lifelong learning em ação!"
Murilo (4:00 — 6:00)
"E quem aqui aprendeu algo conversando com um amigo ou assistindo um vídeo no YouTube? (levantar
mãos) Ótimo — vamos ver como essas três formas (curso, iniciativa organizada, e aprendizado
informal) se conectam."
3) O que é Lifelong Learning — 6:00 — 12:00
Henrique (6:00 — 8:00) — definição curta:
"Lifelong learning significa aprender ao longo da vida — não é só faculdade ou
curso. É manter-se curioso, atualizando habilidades técnicas e comportamentais conforme as
necessidades mudam."
Roberto (8:00 — 9:30) — benefício profissional:
"Empregadores valorizam pessoas que se adaptam. Quem investe em aprender constantemente tem mais
chances de se reposicionar, conseguir promoções ou migrar de área."
Murilo (9:30 — 12:00) — benefício pessoal e emocional:
"Além disso, aprender contínuo traz confiança. Você se sente mais preparado para mudanças e mais
seguro ao encarar novos desafios."
4) As três categorias — 12:00 — 18:00
(Projete ou mostre a imagem do site com as 3 colunas: Formal | Não
Formal | Informal)
Henrique (12:00 — 13:30) — introdução:
"Vamos dividir o aprendizado em três pilares, que são justamente as colunas do nosso site — isso
vai guiar a dinâmica depois."
Roberto — Formal (13:30 — 15:30)
Fala pronta:
"Formal: cursos técnicos, graduação, certificações oficiais — são estruturados,
com cronograma e avaliação. Exemplos: curso técnico, disciplina na faculdade, prova de
certificação. Tem validade no currículo e muitas vezes exigência de empregadores."
Murilo — Não Formal (15:30 — 17:00)
Fala pronta:
"Não Formal: bootcamps, workshops, cursos online sem certificação formal,
participação em hackathons, eventos de networking. É aprendizado organizado, mas mais flexível
que o formal — ótimo pra ganhar habilidade prática rapidamente."
Henrique — Informal (17:00 — 18:00)
Fala pronta:
"Informal: aprender no dia a dia — vídeos, conversas com colegas, fóruns,
resolver problemas reais no trabalho. Muito do que usamos diariamente vem daí."
5) Dicas práticas — 18:00 — 23:00
Roberto (18:00 — 19:30) — dica 1: cursos online com foco prático
"Faça cursos curtos com projetos práticos. Priorize aquele que te obriga a construir algo —
projeto entregue = aprendizado fixado."
Murilo (19:30 — 21:00) — dica 2: siga tendências e fontes confiáveis
"Tenha 2–3 canais/feeds que te atualizam (blog, newsletter, canal do YouTube). Consistência é
mais importante que intensidade — 30 minutos por dia já faz diferença."
Henrique (21:00 — 23:00) — dica 3: combinar formatos + leitura
"Combine os três formatos: formal para base, não formal para prática e informal para manter
rotina. E leia ao menos 1 livro/mes ou 1 artigo longo por semana para aprofundar."
6) Transição para a dinâmica — 23:00 — 26:00
Henrique (23:00 — 24:00)
"Agora a parte prática: vamos fazer uma dinâmica em grupo para mapear experiências de
aprendizado de vocês nas três colunas do nosso site."
Roberto (24:00 — 26:00) — instruções rápidas:
🧠 Instruções para usar o site de Lifelong Learning
Cada participante deve clicar na área "Nova nota..." abaixo das colunas.
Escreva uma experiência real de aprendizado que você já teve.
Após escrever, pressione Enter para criar a nota.
📘 Formal: ensino institucional
📙 Não Formal: cursos e eventos livres
📗 Informal: aprendizados do dia a dia
Compartilhe quantas experiências quiser. Boa atividade! 🚀
7) Regras da dinâmica e prompts de escrita — 26:00 —
27:00
Murilo (26:00 — 27:00) — regras:
- Um cartão = UMA experiência.
- Seja objetivo (1–10 linhas).
- Mude o nome Anônimo para o seu nome (opcional).
- Se não souber a coluna, fixe na que mais fizer sentido e depois discutimos.
Escreva nos cartões:
- "Curso técnico de [X]"
- "Workshop de [Y]"
- "Aprendi com colega a usar [Z]"
- "YouTube: canal [nome], aprendi [X]"
- "Erro num projeto que me ensinou [X]"
8) Dinâmica — 27:00 — 37:00 (10 minutos para escrever e colar
+ 5–8 minutos de compartilhamento)
Execução (27:00 — 37:00)
- 27:00 — 37:00: participantes escrevem e colam cards. Facilitadores
circulam, ajudam quem tiver dúvida.
- Enquanto escrevem, os apresentadores podem circular, puxar rápidas conversas e
fotografar o painel (se permitido).
Compartilhamento (após colagem) — 37:00 — 40:00
- Peça 3–4 voluntários para lerem seus cartões (máx. 30–45s cada).
- Alternativa: os apresentadores escolhem 3 cards diferentes (uma de cada coluna) e leem
em voz alta, pedindo comentário curto do autor.
9) Debrief e encerramento — 37:00 — 40:00
Henrique (37:00 — 38:00)
"Viram como tem muita aprendizagem acontecendo sem a gente perceber? O objetivo não é rotular, e
sim reconhecer e valorizar essas fontes."
Roberto (38:00 — 39:00)
"Próximos passos: se quiser tire foto do painel,
e decida uma ação que você fará esta semana para fortalecer uma habilidade."
Murilo (39:00 — 40:00)
"Se alguém tiver 1 pergunta rápida, a gente responde — senão, obrigado pela participação! Vamos
continuar aprendendo juntos."